martedì 29 maggio 2018

Manifestazione finale del progetto "Sport in classe"

Nei giorni di lunedì e martedì le classi 5H, 5G, 4F e 4G dell'Istituto Comprensivo Garibaldi-Leone hanno rievocato giochi tradizionali, che ieri come oggi infiammano i cuori di grandi e piccini.

















  

giovedì 24 maggio 2018

Certificate of completion

La piattaforma www.code.org ha rilasciato un certificato per ogni partecipante del PON CODING ED INNOVAZIONE, svolto nell'IC Garibaldi-Leone di Trinitapoli

mercoledì 23 maggio 2018

Online meeting ITALIA_TURCHIA


Durante le attività didattiche la classe 1 A dell'Istituto Comprensivo Garibaldi-Leone ha fatto amicizia con una classe della Turchia, partecipante al progetto eTwinning SMALL SCIENTISTS STEM CLUB, con cui ha giocato al gioco del mimo, ha cantato l'Inno d'Italia e si è presentata in lingua inglese.




La foto in basso ritrae i bambini turchi mentre ascoltano il nostro inno nazionale




La foto in basso ritrae Carlotta ed Angelo vestiti con il costume tradizionale italiano



venerdì 27 aprile 2018

Marshmeallow e caramelle per una lezione unplugged di coding

Posti davanti ad un bicchiere di plastica pieno di 12 stuzzicadenti e 8 caramelle/marshmallow, gli alunni dell'Istituto Comprensivo Garibaldi-Leone hanno sviluppato le proprie capacità di problem solving per costruire una struttura per appoggiare il proprio libro di scienze.

L'esercizio mira ad abbassare il sentimento di frustrazione che si prova con i tentativi falliti nel raggiungimento di un obiettivo. 

giovedì 12 aprile 2018

Continua lo studio delle pale eoliche da parte degli alunni della classe 1A dell'IC Garibaldi Leone

ISTITUTO COMPRENSIVO GARIBALDI-LEONE
Uscita didattica presso l'Ipercoop Mongolfiera di Foggia: laboratori sensoriali "Il villaggio delle emozioni"

martedì 3 aprile 2018

Apprendimento attivo per gli alunni della classe 1A

Durante l'anno scolastico in corso gli alunni della 1A sono stati coinvolti nel progetto eTwinning SMALL SCIENTISTS STEM CLUB, che li coinvolge in attività scientifiche con diverse metodologie didattiche. Una di queste è la Inquiry Based Learning basata sull'investigazione e la risoluzione di problemi in ambito scientifico. Uno degli obiettivi da raggiungere per lo studente è la costruzione della propria conoscenza in modo attivo e poco noioso.
Vi presento il video di un bambino inglese di 8/9 anni, il quale usa la metodologia sopra indicata per costruire il percorso per una biglia, e a seguire i video dei bambini della 1A.






venerdì 23 marzo 2018

Progetto PON: coding ed innovazione

Il sistema educativo svolge un ruolo decisivo nel preparare, stimolare e accompagnare le studentesse e gli studenti verso una comprensione e un uso delle tecnologie digitali che vada oltre la superficie, superando un ruolo di consumatori passivi. È, quindi, necessario che le nostre studentesse e i nostri studenti siano consapevoli del codice che abita una parte sempre più rilevante del mondo che li circonda, siano in grado di agire attivamente e operare creativamente con e attraverso esso e siano adeguatamente equipaggiati per diventare cittadini consapevoli. Ciò è decisivo anche dal punto di vista dello sviluppo economico: come sottolineato da recenti raccomandazioni internazionali (Economic Survey of Italy, OECD 2017), per migliorare la competitività e lo sviluppo, il nostro sistema paese ha bisogno di colmare il disallineamento delle competenze, a partire dai settori dell’innovazione tecnologica. Scopo del progetto in atto è promuovere lo sviluppo di molteplici competenze utili ad affrontare la complessità del mondo attuale e le sfide di una società che cambia rapidamente, contribuendo a far sì che in tutti coltivino e sviluppino le loro capacità di comprendere, interpretare, criticare, creare.
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Quando la didattica diventa insegnamento concreto

Di solito si pensa che nelle classi di scuola primaria , i bambini siano troppo piccoli per affrontare temi di questa portata  ma non è così, perché fenomeni di prepotenza  che  non  sono proprio atti di  cattiveria pura , se trascurati  possono sfociare  in  bullismo ;tuttavia è  bene sensibilizzare i bambini su certi problemi. Così,  in classe,  si è scritta  alla lavagna la parola “bullismo” e si è chiesto  ai bambini se ne conoscessero il significato, dopo un iniziale silenzio, un bambino ha preso la parola dicendo che aveva sentito questa parola in televisione e che il bullismo :“E’ quando dei ragazzi picchiano o fanno del male a ragazzi più deboli senza alcun motivo, con lo scopo di fare del male ”. Dalle risposte successive di altri bambini è nata una conversazione guidata .  La discussione è proseguita e ha portato i bambini a capire che  il  bullismo  è un atteggiamento sbagliato .L’unico modo per sconfiggere un bullo è stare dalla parte del debole e dimostrargli che non è solo. Chiamati ad esprimere concetti e pensieri , è nata l’idea  di realizzare un video con  lo scopo di far arrivare un messaggio ben preciso e fornire informazioni sull’argomento trattato . A differenza di solo foto o immagini , il  video non rimane asettico ma cattura l’attenzione  non solo dello spettatore ma anche dei  piccoli protagonisti che vivendo l’esperienza , se pur  virtuale , riescono meglio a trattare il delicato tema .

domenica 18 marzo 2018

Progetto FRUTTA NELLE SCUOLE

Il 13 marzo 2018 l'Istituto Comprensivo Garibaldi-Leone ha vissuto una giornata speciale con il progetto "FRUTTA NELLE SCUOLE", inserito anche nel progetto etwinning SEASON FRUITS.